現行考銓制度考古題：文官制度所追求的四大價值為何？試說明之。《考銓制度》許道然, 林文燦

一、效率價值

1. 強調公部門的管理面向，強調文官集團應與政治保持適當距離，避免政治干預。
2. 例如美國1883年功績制文官制度，極重視文官的中立能力。

二、政治回應價值

1. 公務員主要負責的對象是政治性任命人員。
2. 強調文官對於民選首長的回應性、忠誠感，以及政策理念的一致性。

三、社會公平價值

1. 社會公平價值的基本要求，就是參與公職競爭的平等就業機會。
2. 弱勢優惠行動方案、代表性文官體系理論。

四、個人權利價值

1. 強調的是文官所擁有的權利應有法律保障。
2. 正當法律程序、集體協商制度。

現行考銓制度考古題：試依我國相關法律之規定，說明「公務員」和「公務人員」概念及其之差異。《考銓制度》許道然, 林文燦

一、最外圈：國家賠償法的公務員

1. 國家賠償法第2條第1項：本法所稱公務員者，謂依法令從事於公務之人員。
2. 無論有無官職等、職稱，只要是依法令從事於公務者，均屬之。

二、第2圈：刑法的公務員：

刑法第10條第2項：稱公務員者，謂下列人員：

1. 依法令服務於國家、地方自治團體所屬機關而具有法定職務權限，以及其他依法令從事於公共事務，而具有法定職務權限者。
2. 受國家、地方自治團體所屬機關依法委託，從事與委託機關權限有關之公共事務者。

三、第3圈：公務員服務法的公務員

1. 第24條：本法於受有俸給之文武職公務員及其他公營事業機關服務人員，均適用之。
2. 釋字308：兼任學校行政職務之教師，就其兼任之行政職務，則有公務員服務法之適用。

四、第4圈：公務人員任用法施行細則第2條第1項：

1. 本法所稱公務人員，指各機關組織法規中，除政務人員及民選人員外，定有職稱及官等、職等之人員。
2. 實務上上述人員均須送銓敘部辦理銓敘審查。

現行考銓制度考古題：考試院擬將我國人力體制朝「三元管理法制體制」發展，試說明其主要內涵。

一、政務人員

1. 直接民選：經由直接民選產生，例如縣市長。
2. 政治任命：由上述民選行政首長逕行政治任命，例如各部首長。

二、常務人員

1. 定有職稱：如科長、科員、專門委員等。
2. 依法任聘：依法律任用或聘任。

三、契約用人

1. 交易關係：受雇者付出勞力、技能或經驗，雇主給予一定薪資作為對價。
2. 臨時人力：聘用人員、約僱人員、臨時人員。(不包含派用人員、機要人員)

試說明考銓制度的意義及其重要性為何？

 考銓制度的意義：

考有測試、稽核的意思，亦即考試或考選，也就是利用各種方式或工具選拔可用之人。

銓這個字與權相通，即權衡。引申為評量、審查。例如對官員的資歷、人品進行審查之後，再排定其品次及敘定薪俸，就是銓敘的意思。

考銓就是包含考選和銓敘，考銓制度等於公務人事制度或是文官制度。

考銓制度的重要性：

一、是開發、運用與維護公務人力的資本：建立一套選才育才用才留才制度。

二、是民主政治的基石：除了政務官，事務官也扮演重要的角色。

三、是政府善治的關鍵：有優秀的公務人員，才有賢能的政府。

四、是政府作為模範雇主的依據：政府建立的文官制度是民間企業模仿的對象。

公職考試心得：該設停損點嗎？

最近地方特考剛放榜，當然是幾家歡樂幾家愁。今天要來談談停損點。什麼時候要設停損點？為什麼要設停損點？應該要設停損點嗎？在討論這些問題之前，先來看一下ptt網友分享的案例。這位考生從98年開始準備考試，考了10年左右，都沒考上任何考試，最後放棄了。當然他也表示有一段時間去圖書無館只是去混日子，甚至一直沒考上，個性變得憤世嫉俗，最後因為貴人幫忙，去看心理醫生才走出低潮。他是認為停損點應該設在3年左右，如果成績一直沒進步，可以邊工作邊讀書，比較不會和社會脫節。

現在來談談我的看法。什麼時候要設停損點，我認為距離錄取成績4分以內是很重要的關鍵，只要離錄取分數4分以內，都是接近上榜的分數。那為什麼是4分？因為申論題有4題，只要每一題都多得一分，就會上榜。以此類推，如果是差8分以內，只要每一題多2分就會上榜。

如果是差12分以上，每一小題都要多得3分，這裡要追上領先者就有困難了，你說每一題只差一兩分，可以歸咎於運氣問題，但每一題都差3分，程度的差異就看出來了。

看到這裡，拿出你的成績單吧，看看距離錄取標準是不是在8分以內，如果是的話，繼續努力，上榜不遠了。加油，加油，加油。